renoesahabatku.wordpress.com

Inspirasi Dunia Kerja

renoesahabatku — Sat, 13 Jun 2009 08:33:48 +0000

Cintailah apa yang Anda bisa cintai.
Jika anda sudah bekerja cintailah pekerjaan Anda.
Jika tidak bisa, cintailah orang disekeliling anda.
Jika tidak bisa, cintailah suasana tempat kerja anda.

Jika masih tidak bisa, cintailah apa yang membuat anda bahagia.
Entah tanaman hias, lampu, kursi yang nyaman, awan menari di udara.
Burung yang terbang bahagia diluar sana …
Jika masih tidak bisa lalu apa yang anda cari? Cepat pergi dari tempat itu.
Hidup sekali tak ada waktu untuk mengerjakan yang bukan kesukaan anda…
Karna prinsip kerja biar tak terasa, yaitu kerja dengan cinta, ketulusan, dan ikhlas.
(inspirasi dari suatu sumber)

Menata Mimpi (edisi spesial)

renoesahabatku — Wed, 08 Apr 2009 08:01:06 +0000

Pagi tadi berbeda dengan hari sebelumnya kurasa. Ada kesadaran baru menyusup ketelingaku. Beberapa jam lewat tengah malam, ku baca buku terkenal saat ini. Sebelumnya aku alergi buku tebal. Susah dituntaskan ceritanya. Lebih-lebih buku yang kubaca ini adalah novel. Tapi aku tertarik karena novel ini berbeda dengan lainnya. Novel seri 1 dan 2 telah habis kulahap layaknya sepotong pizza kata Hernowo. Sekarang aku baca seri ketiga. Kawan,1 jam kubaca, tambah 1 jam lagi tak terasa hampir kuhabiskan satu buku.

Endensor judul bukunya….. Luar biasa, aku temukan betapa Tuhan mendengar permohonan hambanya. Tuhan tahu, tapi menunggu. Allah bukan tak ingin mengabulkan doa kita. tapi Allah tahu kapan kita pantas mendapatkannya. Mimpi-mimpi Ikal menjadi kenyataan. Menjelajahi Eropa sampai Afrika dengan menjadi seniman jalanan. Dibuku ini aku temukan pesan “Buat mimpimu dan inginkan”…

Usiaku sudah naik satu digit. Sebenarnya aku percaya tak ada masalah dengan usia. Mau muda tua anak-anak nenek kakek dll. Bagiku yang sering masalah apa yang kita lakukan pada usia itu. Seperti pisau tajam yang tak masalah. Tapi yang sering masalah yang menggunakannya. Kijang tengah jalan ibu kota gak masalah. But yang menggunakannya bikin macet biasanya… Yap! reno sekarang sedang menata mimpinya… Do’akan saya ya ^_^

LASKAR PELANGI NOVEL ”CITARASA” TINGGI

renoesahabatku — Wed, 25 Mar 2009 08:30:34 +0000

Buku Laskar Pelangi merupakan buku pertama dari tetralogi Laskar Pelangi. Novel ini merupakan master piecenya Andrea Hirata. Salah satu tokoh dalam novel ini yang nama panggilannya adalah “Ikal”. Namanya sendiri, sesuai dengan tipe rambutnya yang ikal sama layaknya Giring “Nidji”.
INDONESIAN’S MOST POWERFUL BOOK, begitu gelar yang tercantum diatas cover buku setebal lebih kurang 3cm ini. Sejak pertama kali diterbitkan oleh Penerbit Bentang, buku ini telah puluhan kali dicetak ulang. Buku laskar pelangi yang saya resensi ini, merupakan cetakan ke-24 Oktober 2008. Bisa kita bayangkan betapa buku ini laris manis laku terjual di pasaran. Ibarat air hujan di tengah kemarau, buku ini mengobati kerinduan pencinta novel diseluruh tanah air.
Setiap bagian dari buku ini, ditulis dengan deskripsi tingkat tinggi. Sampai-sampai menceritakan tangan A Ling saja –ketika bertemu membeli kapur sekolahan- begitu detail. Seperti investigasi saja!. Keunikan diksi (pemilihan kata) Andrea Hirata mampu mempengaruhi penikmat (baca:pembaca)nya untuk tak beranjak pergi walaupun sejenak. Total 534 halaman menjadi tak berarti ditengah keasyikan kita membacanya. Jujur, saya baru pertama kali ini membaca Novel sampai habis. Biasanya hanya sebatas judul dan kesimpulan ceritanya saja. Kalau tak percaya, cobalah!. Saya sering baca novel ini untuk menghilangkan stres. Kalau novel yang lain biasanya saya sudah dibuat pusig untuk memahami alur ceritanya.
Laskar Pelangi berdiri sejajar dengan novel lainnya seperti ayat-ayat cinta. Satuhal yang saya perhatikan, ditengah maraknya novel bertema “cinta” novel ini menyajikan sesuatu yang berbeda. Sub tema percintaan di dalam novel ini dibahas sedemikian rupa. Cinta yang muncul secara tiba-tiba, dadakan dan cintanya anak seumur jagung. Lugu, lucu, dan polos sesuai dengan usia mereka.
Novel ini bercerita tentang sepuluh sahabat yang bersekolah di SD kampung –SD Muhammadiyah Belitong–. Ada Ikal (sekretaris Societeit de Limpai), Lintang (si jenius bentukan alam), Mahar (jago bidang seni), Kucai (ketua kelas secara aklamasi), Sahara (wanita tercantik), A Kiong (pengikut setia Mahar), Syahdan, Trapani (tampan), Harun (paling percaya diri setiap karnaval dari SD mereka), serta Borek (berlagak seperti Samson). Dan juga Flo, anak perempuan tomboi pindahan dari SD PN (soulmate Mahar bidang mistik). Nama Laskar Pelangi sendiri adalah julukan yang diberikan Bu Mus kepada mereka. Alasannya karena kebiasaan mereka melihat pelangi bersama di atas dahan filicium setelah turun hujan sore hari.
Novel ini sangat komplit menyajikan beragam aspek kehidupan. Persahabatan, pesan moral, agama bahkan sampai pada urusan mistis. Dan yang paling menonjol tentu background dunia pendidikan. Pendidikan kaum yang termarginalkan -SD Muhammadiyah Belitong- dari kemewahan yang dimiliki SD PN dan SD Negeri. Tapi catatan penting bagi kita semua, keterbatasan mereka itulah kelebihan mereka. Dengan cita-cita tinggi yang dimiliki si jenius Lintang, mampu membangkitkan semangat teman-temannya. Mereka berani bercita-cita. Dengan jiwa seni yang dimiliki Mahar, mampu mengangkat citra sekolah mereka.
Kejeniusan Lintang, jiwa seni meluap dari Mahar, dan keunikan siswa lainya tidak luput dari peran Bu Mus. Seorang guru muda, sabar, dan bijak dalam menghadapi tingkah muridnya (Ikal cs). Mampu menemukan, membina bakat siswanya. Tak banyak kita temukan guru dengan penghasilan rendah, mampu tetap mengajar. Jika tidak karena ketinggian cita-citanya, tentu Bu Mus akan memilih mengajar di tempat lain. Suatu teladan bagi guru di negeri ini. Ada lagi satu tokoh yang paling disenangi ketika pelajaran sejarah islam dan para nabi, yakni Pak Harfan. Beliau kepala sekolah jika mengajar mampu membangkitkan motivasi Laskar Pelangi.
Pada akhir buku ini, diceritakan keadaan anggota laskar pelangi setelah 12 tahun. Ikal yang menjadi pensortir surat di kantor pos-suatu pekerjaan yang tak diharapkannya-. Lintang yang putus sekolah karena keterbatasan dana dan akhirnya menjadi sopir truk. Mahar yang pekerja seni menulis buku. Kucai yang memiliki pendidikan paling tinggi diantara mereka telah menjadi politisi sukses (anggota DPRD). A Kiong menikah dengan Sahara dan masuk islam dengan nama barunya Nur Zaman. Serta beberapa keadaan anggota Laskar Pelangi lainnya. Untuk lebih lengkap lagi ada di bukunya.

Bermimpi Saat Ini

renoesahabatku — Wed, 11 Mar 2009 07:25:18 +0000

Percayalah mimpi indah akan menjadi kenyataan di suatu hari.
Kamu bayangkan motor honda yang kamu pakai saat ini, dulunya adalah mimpi seorang anak yang “nakal” dikelasnya. Yap siapa lagi kalau bukan Suciro Honda. Kita tidak bisa bayangkan seandainya ia tak punya mimpi, mungkin sekarang kita tidak bisa menaiki kuda besi berlabel Honda. So, kamu, kita dan saya harus punya impian yahhhhh. salam hangat dari renosahabatmu….wassalam

rindu jogja

renoesahabatku — Tue, 03 Mar 2009 09:46:32 +0000

TULISAN BERIKUT HANYA DIARY SAJA KALO SALAH INGATKAN YA

Kenangan sama kawan bikin teringat pada jogja. sampai sekarang pun saya masih ingat, ketika seorang anak. Anak yang baru lulus SMA. Pergi ke tempat yang belum pernah sebelumnya. apa yang dirasakan asing? yap. takjub. ya that’s right brother.

Dulu terasa lama kuliah. sempat kenalan dengan orang yang bermacam-macam. Banyak kenalan membangun karakter dsb. Saya dulu awal-awal tinggal di prambanan (klurak tempatnya) orang sana sebut BOGEM. Terus pindah ke sebelah SD Muh. Sapen yang terkenaltuh. gabung ama anak IAIN Sunan Kali Jaga (ndak capek sunan; heeee). yah berbaurlah. habis tuh saya pindah ke PP.TM, di gandok dengan pimpinan Ust Didik P. habistuh pindah ke Masjid al-muhajirin, ndak betah pindah ke kost an. habis tuh baru ke Ulil Albab.

Naahhhhhh !!! kawan di sini (ulil albab) gua merasa di rumah yang sebenarnya. berteman dengan orang punya karakter khas, buatku ke ikutan. heee walaupun dak sepenuhnya. disini gua kenal mas harum, mas haki, mas salem. Ovide, mas Anas, CecepSabana, Mas Faturahmi. Rudi, mas taufiq dll.

Kalo yang seangkatan ada teman gua Yayak (sekarang di jakarta) anak padang pernah ke rumah sakit ya Yak. jangan marah Broooo. ada hatta, priambodo dayat, dll topan, taufiq/k, ada aziz nurul, acul yang aneh. Kalo yang takmiroh (astri

Membangun Harapan

renoesahabatku — Thu, 19 Feb 2009 02:48:55 +0000

anak-anak ditanya oleh guru. “kalau sudah besar (baca:dewasa) kamu mau jadi apa?”. Jawaban anak bervarian, sesuai dengan imajenasi mereka. Ada yang ingin jadi tentara, polisi, insinyur dll. Bahkan sebagian anak ingin jadi dokter. Kalo kamu bagaimana bro?. Ada cita-cita? Apakah cita-itu masih ada sampai sekarang?. Harus yaa !!!!

Jadi dokter, tentara, polisi dll merupakan sebuah harapan!. Dan itu bagus, artinya ada tujuan yang anda ingin capai. Jangan bayangkan orang tak punya harapan. Tak ada motivasi untuk berbuat. Hidup sebagai mayat. Kalau kamu punya harapan berarti kamu hidup !!!. bersyukur dung…

Harapan tadi harus tetap dijaga. Seperti tumbuhan harus di rawat. Seperti motor harus di perhatikan mesinnya. Agar harapan jadi kenyataan. Ehm… supardi lee dalam bukunya Achiever menuliskan CARA MENCAPAI GOAL / TUJUAN. Jika kamu punya cita-cita,

buatlah cita itu secara spesifik dan detail
inginkan benar-benar cita itu !
lakukan hal yang mengarah pada tujuan itu

menganai poin ketiga, saya punya nasehat dari orang… lihat di bawah

pak syafarudin alwi, ketua BW UII Jogja mengatakan jika kau ingin jadi pintar bahasa inggris, lakukan hal yang paling mungkin kamu lakukan sekarang! Bisa menghafal vocab, ngobrol inggris kampungan “what kendak you I ladeni” etc.

saat SD saya ingin menjadi insinyur !. SMP orientasi itu belum berubah. SMA, saya ingin jadi guru. Setelah 6 tahun berlalu, sejak 2004 sekarang cita itu terwujud… Tapi saat ini cita itu tergantikan…. Tapi saya sekarang lagi membangun harapan baru!

Yuk kita bangun cita kita.

mimpi kemarin adalah kenyataan hari ini.

dan mimpimu sekarang kenyataan hari esok.

KOMUNIKASI EFEKTIF GURU DALAM PBM

renoesahabatku — Wed, 11 Feb 2009 06:04:39 +0000

A. Kesimpulan
Berdasarkan uraian dan analisis pada seluruh data yang telah diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa:
1. Hakikat komunikasi efektif guru dalam proses belajar mengajar itu ialah upaya guru dalam mewujudkan tercapainya kesepahaman antara siswa dengan dirinya tentang apa yang sedang dipelajari, dalam kegiatan yang integral (utuh terpadu), yang melibatkan seluruh komponen yang ada, yang diarahkan pada proses pencapaian dari tujuan proses belajar mengajar itu sendiri, yakni tercapainya perubahan perilaku pada diri siswa yang meliputi pengetahuan, pemahaman, keterampilan, sikap dan lain sebagainya.
2. Tujuan dari komunikasi efektif guru dalam proses belajar mengajar adalah untuk memberikan pemahaman, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, mempengaruhi sikap siswa, menjaga keharmonisan hubungan antar guru dan siswa, dan mengarahkan siswa pada perubahan perilaku.
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi efektif guru dalam proses belajar mengajar, yaitu terdiri dari; guru (komunikator), materi pelajaran (pesan), media, siswa (komunikan), efek, lingkungan, umpan balik dan metode (teknik pendekatan).
4. Indikator keberhasilan komunikasi efektif guru dalam proses belajar mengajar dibagi menjadi dua macam, yaitu: ditinjau dari segi proses dan ditinjau dari segi hasilnya.
5. Pola pengembangan komunikasi efektif guru dalam proses belajar mengajar meliputi upaya menumbuhkan rasa saling percaya, keterbukaan, dan dukungan dari pihak guru maupun pihak siswanya.

B. Saran
Sebagai penutup, sedikit hal yang ingin kami sampaikan sebagai sebuah masukan atau saran, yakni:
1. Bagi seorang guru penting untuk terus dapat meningkatkan kemampuannya dalam berkomunikasi (menyampaikan pesan-pesan pembelajarannya) kepada siswa, dengan tidak lupa untuk melibatkan seluruh komponen yang ada, agar terbangun suatu kesepahaman diantara guru dan siswa guna mencapai tujuan dari proses belajar mengajar.
2. Guru juga hendaknya berupaya untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, mempengaruhi sikap siswa, dan menjaga keharmonisan hubungannya dengan mereka, disamping tujuan utama lainnya, yakni memberikan pemahaman dan mengarahkan siswa kepada sebuah perubahan perilaku.
3. Kemudian agar komunikasi guru dalam proses belajar mengajar dapat berlangsung secara efektif, maka sebaiknya guru memperhatikan beberapa faktor penghambat dari komunikasi tersebut. Beberapa faktor itu, yakni guru (komunikator), materi pelajaran (pesan), media, siswa (komunikan), efek, lingkungan, umpan balik dan metode (teknik pendekatan).
4. Guru dapat melihat keberhasilan komunikasi efektifnya dalam proses belajar mengajar melalui dua macam cara, yaitu: melihat komunikasi dari segi proses dan juga melihat komunikasi dari segi hasilnya. Hal ini menurut kami perlu dilakukan guna membangkitkan semangat guru dalam meningkatkan komunikasi efektifnya didalam proses belajar mengajar.
5. Guru dapat menumbuhkan rasa saling percaya, keterbukaan, dan dukungan antara dirinya dengan siswa sebagai sarana untuk mengembangkan kemampuan komunikasi efektifnya dalam proses belajar mengajar.